克里斯汀·莱普里奇
关于双相情感障碍精神病理学生物学的广泛研究可以追溯到 20 世纪初,当时埃米尔·克雷佩林提出了他著名的精神病学分类学。新出现的证据表明,双相情感障碍精神病理学也受到个人、人际、环境、社会和历史因素之间复杂的双向相互作用的严重影响。本综述利用布朗芬布伦纳的生态系统理论和过程-人-背景-时间模型来系统地探索这些相互作用及其对双相情感障碍精神病理学的病因、表现和治疗的影响。本文介绍了概念、理论和实证研究来支持这一框架。本文还讨论了对心理健康专业人士和未来研究的启示。