护理与病人护理杂志

护理过程的应用，一项来自学生经验的研究

Jara-Sanabria F 和 Lizano-Perez A

护理关注过程是一种采用科学基础的护理方法。它的使用促进了反思性帮助、批判性思维，是职业自主性的主要来源，它也与教育背景下的专业发展有关。然而，在哥斯达黎加没有足够的证据来确定其应用的特点。因此，进行了一项现象学定性研究，其建议 1. 确定哥斯达黎加大学护理专业学生对该方法应用的意义。 2. 区分其使用方式。为此，分析了 5 年级护理专业学生样本的文件和访谈。结果表明，该方法的实施方式因参与者而异，其使用的意义与三个类别有关：知识、经验和教学。在这项研究中，我们了解了实施经验的意义、使用方法以及使用困难。然而，为了深入了解哥斯达黎加的现象，继续探索这一主题至关重要。