国际心理健康与精神病学杂志

黎巴嫩大学生对精神疾病的知识、态度和实践 (KAP) 横断面研究

萨拉·阿布·阿扎尔、克里斯特尔·汉娜、里瓦·萨巴格、凯伦·萨亚德、丽塔·塔蒂安娜·阿比-尤尼斯、玛丽·纳德、让·克洛德·埃尔-阿拉穆尼、何塞·布·纳西夫、朱莉安娜·布雷迪和哈尼·塔米姆

目的：与精神障碍相比，社会更重视生物疾病。在黎巴嫩，人们对精神障碍的知识、态度和实践 (KAP) 存在差距。我们旨在评估大学生对精神疾病的 KAP，并根据社会人口特征、教育因素和以前接触过的精神障碍来比较他们的观点。

方法：对黎巴嫩大学生进行了一项横断面研究。598 名学生填写了问卷。针对两类疾病，即焦虑和抑郁 (AD) 以及精神分裂症和躁郁症 (SBD)，通过单独的问题集评估 KAP。问卷由 4 个部分组成，有 5 个可能的答案可供选择。4 个部分中的每个部分都生成一个平均分数。

结果：学生平均年龄为 20.9 岁（±2.1 岁）。AD 和 SBD 的“原因”平均得分分别为 3.1（±0.57）和 3.3（±0.6）。AD 和 SBD 的“知识”平均得分分别为 3.6（±0.7）和 3.4（±0.7）。至于“态度”，AD 的平均得分为 3.6（±0.6），SBD 的平均得分为 3.4（±0.6）。关于“实践”，AD 的平均得分为 3.2（±0.5），SBD 的平均得分为 3.2（±0.4）。研究发现，“健康”专业、较高教育水平、女性和以前接触过精神病患者等因素与 KAP 得分较高有关。

结论：黎巴嫩需要更好的教育计划，以进一步提高社会对精神障碍的普遍了解和管理。