护理与病人护理杂志

比拉德纳加尔诺贝尔医学院教学医院本科医学生的抑郁、焦虑和压力状况

苏巴德拉·巴加特女士

背景：医学教育旨在培养毕业生促进健康和照顾病人的能力。全国各地都报告了医学生的心理健康状况不佳。关于尼泊尔医学生心理发病率的信息不足。本研究的主要目的是评估比拉德纳加尔 NoMCTH 本科医学生的抑郁、焦虑和压力状况。材料和方法：本研究采用描述性横断面研究设计，包括一年级和二年级学生。使用分层随机抽样技术收集样本。使用抑郁、压力和焦虑 (DAS) 量表并使用自填问卷法收集数据。研究还包括有关人口统计变量的其他问题。数据分析使用社会科学统计软件包 SPSS 版本 23 完成。