吉田 M 和本田 E
自 2011 年福岛第一核电站事故发生以来,日本政府一直致力于在小学、初中和高中开展辐射教育,以提高公众对核电站继续存在的认识。政府为小学、初中和高中学生编写了两本关于辐射(包括核电)的补充教材。作者通过问卷调查评估了这些教材的内容,发现即使是牙科学生也很难理解。之后,我们研究了辐射教育与风险认知之间的关系。本研究的结果表明,辐射教育可能会改变学生对辐射的风险认知。