护理与病人护理杂志

主要照顾者对因科技导致青少年肥胖的学生的嵌套理论的形成

乔斯琳·B·希波纳

本研究旨在了解儿童因技术诱发的青少年肥胖的主要父母的不同支持。尽早发现和分析导致儿童肥胖的主要因素至关重要，以避免在早期增加风险。本研究采用主观分析，即现象学方法，研究学龄儿童因技术诱发的青少年肥胖的主要父母的支持，这些儿童的体重范围从 6 岁到 12 岁，决定了他们对疾病的了解、所见风险因素和健康信念。本研究涉及五个主要来源，并通过冷热分析对结果进行主观分析。发生了七个有趣的分类，了解了主要父母对技术诱发的青少年肥胖儿童提供的不同支持类型，即：保护、溺爱、期待、感知、呈现、想象和推动。这项研究提出了一个关于关键父母对学校的支持（家庭支持）的假设，其中技术引发了青少年肥胖。关键父母被认为通过持续的关注给予关注，因此保护被列为本研究提出的支持之一。关键父母在成长过程中与父母的经历会影响他们抚养孩子的方式。孩子童年时期的包容性会影响他们成年后的文化规则。大多数有道德的父母都倾向于保护他们的孩子免受危险并教育他们有关危险，因为这是做守门人的一部分。这项研究表明，关键父母几乎享受了他们对孩子的所有关注、安慰和仁慈，让他们尽可能地感觉良好并给他们任何他们想要的东西，这被称为溺爱。溺爱可以理解为过分照顾孩子的需求和欲望，最终影响一个人的性格、天性或行为举止。父母最终会为了爱和麻烦而让孩子有自己的方式。无论如何，这也是现代父母成为优秀父母的显著压力

 

 

我们不能忽视我们今天播下的种子将会开花结果
有机产品明天。责任完全在父母身上。孩子无辜地出生，但错误的成长会毁了他们。溺爱孩子会对他的性格和个性产生真正的最终影响，因此对溺爱孩子有严格的限制。不要将好处误认为是权利，你几乎是对的。如果不加以控制，对敏感性的损害可能会发展成严重的阶段。此外，影响父母给予孩子最大关注的一个因素是过度。这项研究认为，过度往往会对孩子的成长产生巨大影响，例如形成更积极的心理自我观，最终导致成功。然而，这可能会表现为不必要的压力，这会导致孩子因为没有满足父母的期望而感到失败。事实上，即使在最好的情况下，这也会影响儿童成长，让孩子拥有可能不是他们自己的性格。同样，期待关注会让孩子感到羞愧，但如果主要父母能够给予积极的鼓励，这可以提高自信心。这项研究还发现，感知是主要父母对学校支持创新性肥胖症的一个因素。根据在线育儿网站 Raising Children Network (2017) 的说法，我们每个人都希望被尊重、被爱和被珍惜，从而给别人带来满足感。父母的积极反馈对于帮助孩子塑造自尊形象至关重要。从感知上讲，这说明积极的肯定对于帮助孩子获得理想的自信心水平至关重要。此外，这项研究还强调了指导，因为主要父母通常会发出命令或指示，要求孩子遵守旨在控制行为或思想的某些标准。应鼓励父母认识到阻碍与孩子建立有效关系的问题。融入适当的程序可以将主要父母的体验转变为让孩子满意的体验。这可能导致更好的育儿成就，从而为孩子产生积极的影响。主要父母应该为孩子树立好榜样，让他们有动力遵守规则。值得注意的是，受访者还表示，想象力是他们为因科技导致肥胖的孩子提供的支持之一。从这项研究中收集到的大部分回答都是在说话和行动上试图让人觉得事情就是这样，而实际上并非如此。育儿远远超出了满足孩子基本生存需求的要求，父母对孩子的成长有很大的影响，包括他们的性格、情绪发展、行为习惯以及许多其他因素。父母有足够的时间帮助他们，这对孩子的全面发展至关重要，这种支持促进了各个领域的自信和成长。父母通常不愿意表达这些负面情绪，因为他们害怕别人的决定，这也是他们喜欢相信的原因。本研究中的关键父母表现出耐心，即使遇到困难或挫折，也坚持不懈。当孩子感到疲惫、疲倦、虚弱或准备放弃时，关键的父母会尽力鼓励他们，让他们觉得自己不是唯一的一个，让他们觉得一切都会好起来的。

抚养孩子在传统生活中会遇到许多复杂的问题。重要的父母必须有恒心，不断教导和提醒他们的孩子他们应该遵循的最佳控制规则。本研究适合采用现象学方法中的主观方法来理解重要的父母对他们创新型青少年教育的支持，从而对儿童更健康的生活方式的长期发展产生影响。

结论

本研究通过定性现象学研究方法，认识到科技诱发青少年肥胖学校主要照顾者提供的不同支持。出现了七个主题，定义了主要照顾者对科技诱发青少年肥胖学校的七个支持，即：保护、纵容、投射、感知、训诫、假装和坚持。“保护”是他们对关心和关注的表达。“纵容”是保证孩子行为的合理性。投射是将问题呈现给其他因素。此外，感知是受访者对孩子状况的乐观方式。此外，训诫给出了旨在规范行为或思想的某些规则。而且，假装定义为表现出好像正常的样子。坚持，这被广泛理解为主要照顾者在抚养孩子时所付出的努力。应促使初级护理人员对因科技导致青少年肥胖的学校提供​​这 7 个支持，以促进医疗专业人员和政府之间的相互合作，从而降低儿童肥胖率。为初级护理人员开展健康教育或教育活动，可确保改善初级护理人员与儿童之间的互动，促进弱势儿童的健康和发展，避免早期出现危险的肥胖。这是通过维持或加强养育方式或支持方式来实现的。如果在教育中存在有影响力或强有力的线索，这是可能的。本文为初级护理人员提供了意义。研究人员必须继续探索因科技导致青少年肥胖的学校初级护理人员的其他维度和内涵层次。

传

Jocelyn Baluyot Hipona 博士从事护理教育已有 9 年。她拥有护理学理学学士学位；后来她继续深造，在菲律宾获得了护理管理硕士学位和教育管理哲学博士学位。她是其祖国一所著名大学研究生院项目的教师之一。她决心在生活中取得更大的成就，特别是在护理和学术领域，背后有一位伟人不断鼓励她，推动她拓展视野。她相信，通过努力和坚持不懈，我们可以以一种特殊的方式打动每个学习者，因为很多时候，学生并不关心我们知道多少，直到他们知道我们关心多少。               

第 54 届世界护理与保健大会，2020 年 5 月 13 日至 14 日。

摘要引用：

Jocelyn B. Hipona，《主要照顾者对因科技导致青少年肥胖的学生的嵌套理论表述》，2020 年世界护理大会，第 54 届世界护理与保健大会，2020 年 5 月 13-14 日