运动增强杂志

运动科学和运动生理学学生对老年人的态度和知识

爱德华·S·波特卡诺维奇和迪安娜·L·巴思洛-波特卡诺维奇

运动科学和运动生理学学生对老年人的态度和知识

目标：这项描述性研究调查了美国运动科学/生理学学生对老年人的态度和知识。尽管已经研究了相关的辅助健康专业，例如护理，但文献中关于运动科学/生理学学生对老年人的态度仍存在空白。填补这一空白尤为重要，因为该专业将在帮助维持婴儿潮一代晚年所期望的积极生活方式方面发挥一线预防作用。材料和方法：83 名本科生完成了精细化衰老语义差异、衰老事实测验和五对与健康要素相关的形容词。结果：对于精细化衰老语义差异，本研究样本的平均态度得分为 62.61，表明对老年人持积极态度。对于衰老事实测验，本研究样本的平均正确答案百分比为 0.67，表明对老年人知之甚少。对于额外的形容词对，本研究样本的平均态度得分为 18.71，表明对老年人持积极态度。总体而言，参与者对老年人的知识水平较低，但态度积极。结论：讨论了这些发现的可能原因，包括大多数参与者认为“老年”始于 40 至 65 岁之间。提出了改变运动科学/生理学课程的建议。