运动增强杂志

3D 多目标跟踪对优秀大学游泳运动员反应时间表现的影响

斯诺登 TM、霍根 KC、斯帕克斯 TJ、斯坦 RG、莱森科-马丁 MR、克里斯蒂 BR

精英游泳比赛竞争激烈；第一名往往只差几毫秒。提高起跳反应时间可以作为提高整体表现的手段。本研究旨在确定重复的三维多物体跟踪训练是否能提高高水平大学游泳运动员对听觉提示的反应时间。实验参与者（n=15；年龄 18-25 岁）首先接受起跳反应时间和视觉反应时间的评估。实验参与者随后在五周内完成了十次三维多物体跟踪训练，之后重新评估起跳反应时间和视觉反应时间。实验组和对照组的起跳反应时间均有所改善（例如：W=120，p=0.00072；Con：W=45，p=0.0039），但实验组的改善程度明显高于对照组（W=10，p=0.00059）。实验组在尺子任务中也表现出显著的进步，尺子任务是衡量右手（W=111，p=0.0020）和左手（W=113，p=0.0012）视觉反应时间的指标。据我们所知，这是第一个证据表明，在非视觉主导运动中，训练视觉选择性注意力可以对听觉选择性注意力产生积极影响。