运动增强杂志

NCAA 第一级别学生运动员和体育管理人员对社会支持的看法

阿米·斯图尔特、艾尔莎·冈萨雷斯、帕特里夏·古德森

NCAA 第一级别学生运动员和体育管理人员对社会支持的看法

本研究探讨了人们对体育部门可用和可获得的社会支持的看法。研究人员对三名学生运动员福利体育管理员和 13 名来自一所 NCAA 第一分部大学的学生运动员进行了采访，这些学生运动员是从基于人口统计特征和提名的有目的样本中选出的。面试问题基于社会支持结构和心理社会发展模型向量。使用五类社会支持分析访谈数据，以检查学生运动员和体育管理员确定的可用和可获得的支持类型之间的差异和相似之处。从接受采访的 13 名学生运动员和 3 名体育管理员中，在情感支持、工具支持、信息支持、评估支持和缺乏支持等类别中确定了 38 个主题。从学生运动员数据中，在五个类别中确定了 29 个主题；从体育管理员数据中，在五个类别中确定了 19 个主题。在 14 个主题中发现学生运动员和体育管理员之间的相似之处。