运动增强杂志

利用手机眼球反应时间和身体运动测试为听力障碍学生开发体能活动模型

Kanlapruk Polsorn、Juthamas Singchainara、Achara Soachlerm 和 Toansakul Tony Santiboon

创造性的体育活动形式适合并能满足听障学生的体育活动需求，使用反应时间、眼部功能和身体运动测试仪通过手机瞄准目标位置，对他们参加聋哑学校体育活动前后的情况进行评估，并采访学校负责人。将经验定量数据提供给来自六个地区的六所聋哑学校的 255 名聋哑学生样本。报告了学生的一般背景。使用体育活动需求问卷（PANQ）评估学生的看法。比较了 9 周的六种体育活动形式的前后情况。通过手机测试了眼部运动反应测试仪。采访了学校负责人。为 ​​255 名初中聋哑学生（包括男生和女生）创建了 9 周的六种体育活动模型。团体运动会和运动员训练体育活动模型的发展符合他们的需求。比较了他们进行体育活动前后的眼部身体运动反应，通过手机在六个量表中进行了测试，发现差异显著。青少年时期对心血管系统、眼睛和心理健康的影响是普遍的。训练泰拳是一项团体游戏，作为一项传统的泰国武术，使用拳头、肘部、膝盖和赤脚，平衡问题是一个全面的体育活动例外。家长参与是鼓励聋哑学生参与创造性运动活动的另一个关键因素。体育活动 (PA) 对青少年听力障碍的发展很重要。现有的体育活动计划显示，与其他类型的残疾人相比，PA 的参与水平更高，身体活动也更活跃